Archivo mensual: abril 2012

Easybook – Plataforma de código abierto para crear libros electrónicos.-

See on Scoop.it – RedDOLAC Si estáis pensando en crear un libro electrónico echad un vistazo en esta plataforma que, con código abierto, permite la publicación de este tipo de material en formato pdf, ebook y HTML5. Easybook está disponible … Seguir leyendo

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Qué tiene Google Drive que no tiene Dropbox.-

See on Scoop.it – RedDOLAC Desde hace bastantes meses, se esperaba el lanzamiento de un servicio de almacenamiento de archivos por parte de Google, y las últimas semanas han sido intensas por la aparición de todo tipo de rumores acerca … Seguir leyendo

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Vol.10 nº1 (Enero-Abril, 2012).- Monográfico: “Buenas prácticas docentes en la enseñanza universitaria”

See on Scoop.it – RedDOLAC Revista dedicada a la difusión de articulos relativos a la docencia universitaria… See on redaberta.usc.es

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Crear paquetes SCORM | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

See on Scoop.it – RedDOLAC Crear paquetes SCORM | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC See on http://www.educacontic.es

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invertir en aprendizaje informal es apostar por un nuevo enfoque educativo

See on Scoop.it – RedDOLAC ¿Qué es el aprendizaje informal? Coombs (1985) define el aprendizaje informal como el aprendizaje espontáneo; un aprendizaje no estructurado que se desprende de nuestras actividades diarias… See on aprendizajeubicuo.wordpress.com

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OpenCourseWare de la Universidad Politécnica de Madrid – RedDOLAC – Red de Docentes de América Latina y del Caribe –

See on Scoop.it – RedDOLAC Apreciados amigos de RedDOLAC, les informo que la Universidad Politécnica de Madrid también participa del proyecto Open Course Ware y nos da la bienvenida a su…… See on http://www.reddolac.org

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Dabbleboard, pizarra online colaborativa

See on Scoop.it – RedDOLAC Incluso quienes manejan con soltura las diversas herramientas gráficas que circulan por la red, recurren a la clásica pizzarra (o en su defecto al lapiz y… See on hiperbeta.com

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